Chúng con đang bỏ qua sự thông thái như là ân huệ của kiến thức?
Trong nhiều tình huống… đúng.
Chúng con đã thực hiện điều đó như thế nào?
Các con đang dạy dỗ những đứa trẻ nghĩ cái gì thay vì nghĩ như thế nào.
Làm ơn hãy giải thích.
Chắc chắn rồi. Khi trao cho những đứa trẻ kiến thức thì con đang bảo chúng rằng chúng nên nghĩ về điều gì. Đó là con đang bảo những đứa trẻ điều gì mà chúng nên biết, điều mà con muốn chúng hiểu là đúng.
Khi trao cho những đứa trẻ sự thông thái, con không bảo chúng phải biết điều gì, hoặc điều gì là đúng mà xa hơn nữa, làm cách nào mà chúng có thể chạm đến sự thật của riêng chúng.
Xem thêm Phương pháp Tự học Thiền: https://kimtuthap.org/tuhocthien-html/
Nhưng không thể có sự thông thái mà thiếu đi hiểu biết kiến thức.
Đồng ý. Đó là lý do Ta đã từng nói, con không thể bỏ qua kiến thức như là ân huệ của sự thông thái. Một lượng kiến thức cần thiết phải được truyền dạy từ một thế hệ đến những thế hệ kế tiếp. Hiển nhiên là vậy. Nhưng một ít kiến thức càng tốt. Một lượng nhỏ hơn thì càng tuyệt vời.
Hãy để những đứa trẻ tự khám phá bản thân chúng. Nhận biết điều này: Kiến thức thì có thể bị thất lạc nhưng sự thông thái thì không bao giờ bị lãng quên.
Vậy nên trường học cần phải dạy càng ít càng tốt ư?
Trường học trên Trái Đất cần phải có sự điều chỉnh mạnh. Giờ đây họ đang tập trung cao độ về mặt kiến thức nhưng lại có rất ít sự quan tâm sâu sắc đến Sự thông thái. Những lớp học có liên quan đến tư duy phản biện, giải quyết vấn đề sống lại không nhận được sự tán thành từ những bậc cha mẹ. Họ muốn các lớp học như vậy phải bị loại bỏ. Bởi khi những đứa trẻ theo đuổi và phát triển tư duy phản biện thì sẽ có khả năng rất cao là chúng sẽ rời bỏ chuẩn mực đạo đức của cha mẹ và thoát ra khỏi hoàn toàn cuộc sống mà cha mẹ định hướng cho chúng.
Các con đã xây dựng nên hệ thống giáo dục dựa trên sự phát triển trí nhớ cho trẻ nhỏ chứ không nhằm mục tiêu phát triển những kỹ năng. Những đứa trẻ được dạy cách ghi nhớ bộ mặt thật và bộ mặt hư cấu – Trong mỗi hệ thống xã được gây dựng nên – thay vì trao cho chúng khả năng khám phá và tạo nên sự thật của riêng chúng.
Những chương trình giúp cho trẻ phát triển năng lực cũng như kỹ năng sống thay vì sự ghi nhớ bị xem là lố bịch bởi những người luôn tưởng tượng bản thân biết được những đứa trẻ cần được học điều gì. Những điều mà các con đang dạy trẻ nhỏ đã dẫn đến một thế giới của sự thờ ơ và thiếu hiểu biết trầm trọng.
Trường học trên Trái Đất không dạy những điều hư cấu, họ dạy bộ mặt thật.
Giờ đây thì con đang tự lừa dối chính mình hệt như cách mà con dối lừa những đứa trẻ.
Chúng con lừa dối con mình ư?
Dĩ nhiên là vậy rồi. Hãy chọn bất kỳ quyển sách lịch sử nào rồi con sẽ thấy. Lịch sử nhân loại được viết bởi những người muốn trẻ con nhìn được thế giới từ một góc nhìn cụ thể. Bất kỳ nỗ lực nào nhằm mở rộng góc nhìn sự thật lịch sử đều bị cười nhạo và bị gọi là “Thiển cận”. Các con không thể nào nói lên sự thật về quá khứ trước mặt tụi nhỏ bởi chúng có thể nhìn thấy được con người thật sự của các con.
Hầu hết lịch sử đều được viết dựa trên góc nhìn của một tầng lớp trong xã hội mà các con gọi là Những người đàn ông Tin lành da trắng Anglo Saxon. Khi mà phụ nữ, hay những người da đen, hoặc bất kỳ ai ở nhóm thiểu số nói rằng: “Này, chờ một chút. Đó không phải là những điều đã xảy ra. Các bạn đã bỏ quên phần cực kỳ quan trọng rồi này”. Các con co rúm người lại và yêu cầu “Những người thiển cận này” dừng ngay việc nỗ lực thay đổi sách giáo khoa ngay. Các con không muốn những đứa trẻ biết được cách mà mọi điều đã thật sự xảy ra. Các con muốn chúng biết được cách mà các con điều chỉnh những sự kiện đã xảy ra, từ góc nhìn của riêng các con. Ta có nên đưa ra ví dụ cho con hay không?